Наши программы
  • «Разработка интерактивных презентаций»
    Не установлено

    Содержание данной программы позволяет использовать ее как самостоятельную программу, так и включать в различные интегрированные учебные курсы повышения квалификации большей продолжительности.

    Освоение данной программы базируется на опыте инновационных образовательных организаций и отдельных педагогических работников учреждений Воронежской области. Под инновационным опытом понимаются результаты образовательной деятельности отдельных педагогических работников и образовательных учреждений, направленные на:

    -      существенные позитивные изменения в повседневной практике учебной и воспитательной деятельности,

    -      решение практических, насущных проблем формирования и использования современной образовательной среды,

    -      возможность использования в широкой педагогической практике авторских методик преподавания.

    Программа базируется на принципах:

    -      деятельности (получение знаний на основе их самостоятельного открытия, активное участие в приобретении метапредметных умений);

    -      модульности и систематичности содержания образования (образовательная программа состоит из логически завершенных модулей, представляющих собой целостную систему);

    -      творческого подхода (ориентация на творческий потенциал слушателей курсов, приобретения ими собственного опыта творческой деятельности);

    -      психологической комфортности (снятие стрессообразующих факторов учебного процесса и создание на занятиях атмосферы сотрудничества).

     

          Основная цель настоящей дополнительной профессиональной программы – формирование и развитие профессиональной ИКТ-компетентности педагогических работников, подготовка педагогических работников к эффективному использованию электронных образовательных ресурсов, в частности, интерактивных презентаций, в образовательном процессе, к разработке собственных электронных образовательных ресурсов в среде MS PowerPoint, к организации образовательного процесса с учетом требований ФГОС.

     

          Задачи курса:

    -      освоить педагогические приемы, стратегии, формы, образовательные технологии ведения образовательного процесса с применением интерактивных презентаций и приемы разработки заданий для обучающихся и воспитанников в электронном виде, необходимые для эффективного ведения образовательного процесса;

    -      подготовить педагогических работников к решению профессиональных методических задач в условиях модернизации системы образования;

    -      знакомство с опытом инновационных образовательных организаций Воронежской области по разработке и встраиванию в учебный процесс электронных образовательных ресурсов в форме интерактивных презентаций.

    Выбрать
  • «Введение учебного предмета «Астрономия» в условиях внесения изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов»
    Не установлено

    Программа базируется на принципах:

    -      деятельности (получение знаний на основе их самостоятельного открытия, активное участие в приобретении метапредметных умений);

    -      модульности и систематичности содержания образования (образовательная программа состоит из логически завершенных модулей, представляющих собой целостную систему);

    -      творческого подхода (ориентация на творческий потенциал слушателей курсов, приобретения ими собственного опыта творческой деятельности);

    -      психологической комфортности (снятие стрессообразующих факторов учебного процесса и создание на занятиях атмосферы сотрудничества).

            Основная цель настоящей дополнительной профессиональной программы – развитие профессиональной компетентности педагогических работников в области преподавания учебного предмета «Астрономия».

     

             Задачи курса:

    -      дать представление о целях введения предмета «Астрономия», принципах отбора содержания по предмету;

    -      определить место предмета в базисном учебном плане;

    -      обеспечить освоение педагогическими работниками подходов к разработке учебных программ и учебных заданий по предмету;

    -      подготовить педагогов к формированию естественнонаучной грамотности обучающихся.

     

    Выбрать
  • «Подготовка к ЕГЭ по математике»
    Не установлено

    Программа базируется на принципах:

    -      деятельности (получение знаний на основе их самостоятельного открытия, активное участие в приобретении метапредметных умений);

    -      модульности и систематичности содержания образования (образовательная программа состоит из логически завершенных модулей, представляющих собой целостную систему);

    -      творческого подхода (ориентация на творческий потенциал слушателей курсов, приобретения ими собственного опыта творческой деятельности);

    -      психологической комфортности (снятие стрессообразующих факторов учебного процесса и создание на занятиях атмосферы сотрудничества).

    Основная цель настоящей дополнительной профессиональной программы – совершенствование профессиональных компетенций учителей математики в умении выбирать оптимальные методы   решения задач ЕГЭ по алгебре и началам математического анализа.

       Задачи курса:

    помочь овладеть системой знаний по наиболее трудным темам в школьном курсе математики - решению задач с модулем, иррациональных, тригонометрических и логарифмических уравнений и неравенств;

    подготовить педагогов к решению профессиональных задач в условиях модернизации системы образования.

    Выбрать
  • «ФГОС ООО в образовательной практике учителя математики»
    Не установлено

    Настоящая программа является программой повышения квалификации учителей математики всех типов образовательных учреждений.

    При разработке программы учтены требования Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации», положения Концепции развития математического образования в РФ, требования ведомственных нормативов, регламентирующих дополнительное профессиональное образование и повышение квалификации работников образования, нормативные документы, регламентирующие введение ФГОС на различных ступенях обучения. Программа разработана с учетом Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

    Актуальность данной программы обусловлена необходимостью подготовки педагогических работников к реализации требований Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

     

    Программа базируется на принципах:

    -      деятельности (получение знаний на основе их самостоятельного открытия, активное участие в приобретении метапредметных умений);

    -      модульности и систематичности содержания образования (образовательная программа состоит из логически завершенных модулей, представляющих собой целостную систему);

    -      творческого подхода (ориентация на творческий потенциал слушателей курсов, приобретения ими собственного опыта творческой деятельности);

    -      психологической комфортности (снятие стрессообразующих факторов учебного процесса и создание на занятиях атмосферы сотрудничества).

    -       

    Основная цель настоящей дополнительной профессиональной программы – формирование и развитие профессиональных компетенций учителей математики в контексте реализации ФГОС общего образования.

          Задачи курса:

    -      дать представление об изменениях в парадигме образования, ФГОС, сущности системно-деятельностного подхода, принципах отбора содержания по предметам;

    -        помочь овладеть системой знаний по наиболее трудным темам в школьном курсе математики - решению задач с параметрами и модулем, по теории вероятностей и математической статистике, по тригонометрии и математическому анализу, стереометрических и планиметрических задач;

    -        сформировать представление об использовании современных педагогических технологий и передового педагогического опыта;

    -      подготовить педагогов к решению профессиональных задач в условиях модернизации системы образования.

    Выбрать
  • «Повышение качества химического образования через повышение профессиональных компетенций педагогов в контексте ФГОС»
    Не установлено

    педагоги – учителя-предметники по учебному предмету «Химия»Цель программы: Формирование и развитие профессиональных компетенций учителей химии в контексте реализации ФГОС общего образования:

    Программа разработана с учетом требований ФГОС в области химии, дифференцированного подхода в обучении и вариативности школьных учебных программ. Содержание программы повышения квалификации работников образования ориентировано на активную работу каждого слушателя в деятельностном режиме. Учебный материал позволяет слушателям курса углубить и расширить знания по основополагающим разделам школьного курса химии, а также повысить методический потенциал учителей химии, работающих в многовариантной школе.

    Задачи: сформировать у слушателей ключевые понятия по темам курса; умения планировать учебный материал курса химии соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, анализировать УМК и осуществлять их осознанный выбор, использовать современные технологии для формирования предметных компетенций современного ученика и успешного прохождения им государственной итоговой аттестации.

    Программа повышения квалификации учителей химии базируется на принципах: деятельности, непрерывности, целостного представления о предмете изучения, психологической комфортности, вариативности, творчества.

    Выбрать
  • «Теория и методика преподавания физической культуры»
    Не установлено

    Фетисов А.С., Беспаленко Е.М.Цель: совершенствование и развитие профессиональных компетенций педагогов учителей-предметников по учебному предмету «Физическая культура» для организации и осуществления разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха, формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств.

    Задачи:

    • формирование основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;

    • формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, техническими действиями и приемами базовых видов спорта;

    • формирование знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;

    • формирование навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;

    • воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.

    Выбрать
  • «Формирование универсальных учебных действий в рамках урочной деятельности»
    Не установлено

    Цель: совершенствование и развитие профессиональных компетенций педагогов учителей-предметников по учебному предмету «Физическая культура» для формирования универсальных учебных действий в рамках урочной деятельности.

    Задачи:

    1. раскрытие и понимание сущности УУД, их место в ФГОС;

    2. повышение профессиональной компетентности в овладении методами и технологиями, способствующими формированию УУД учащихся на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности;

    3. минимизация профессиональных затруднений учителей физической культуры в планировании и проектировании урока физической культуры, по средствам заполнения технологической карты урока по формированию УУД учащихся.

    Выбрать
  • «Теория и методика физкультурно-спортивной, оздоровительной деятельности по различным видам спорта в организациях дополнительного образования»
    Не установлено

      Фетисов А.С., Беспаленко Е.М., Неделина С.В.Цель: совершенствование и развитие профессиональных компетенций тренеров-преподавателей ДЮСШ для организации и осуществления разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры и спорта для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха, формирование устойчивых мотивов и потребностей обучающихся в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств.

    Задачи:

    •     формирование основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;

    •     формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, техническими действиями и приемами базовых видов спорта;

    •     формирование знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;

    •     формирование навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;

    •     воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.

    Выбрать
  • «Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки в контексте реализации ФГОС»
    Не установлено
    Цель программы  - совершенствование и развитие профессиональных компетенций педагогов учителей-предметников по учебному предмету «ОБЖ» для организации и осуществления разносторонне развитой личности, способной активно использовать ценности ОБЖ для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности,  формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью.
    Выбрать
Новости