Наши программы
  • «Лингвосоциальное проектирование при обучении русскому языку (как родному, как неродному) в поликультурном образовательном пространстве»
    октябрь 2019 г.

    Программа разработана для повышения квалификации педагогов по учебному предмету «Русский язык» общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятия «Развитие содержания, форм и методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного)» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020гг. Содержание программы основано на образовательной практике, накопленной в Воронежской области, ее анализе, обобщении и распространении передового педагогического опыта учителей Воронежской области по эффективному преподаванию русского языка в общеобразовательных организациях, на научных исследованиях, проводимых в Воронежской области, и посвящено формированию методических подходов к лингвосоциальному проектированию, связанному с обучением русскому языку, и анализу эффективных практик лингвосоциального проектирования, в том числе в условиях поликультурного взаимодействия. Программа имеет модульную структуру.

    1.1. Цель программы – совершенствование и развитие профессиональных компетенций педагогов по учебному предмету «Русский язык» в части формирования представлений о современных направлениях развития методики его преподавания и системе новых технологий по совершенствованию устной и письменной речи учащихся, созданию лингвосоциальных проектов, в том числе в условиях поликультурного взаимодействия, экспертной оценки лингвосоциальных проектов, связанных с обучением по предмету «Русский язык».

     

    1.2. Задачи программы:

    -       совершенствование и развитие профессиональных компетенций педагогов по учебному предмету «Русский язык»:

    -       ознакомление с основными концепциями модернизации российского образования, в том числе в сфере изучения русского языка как родного, как неродного, как государственного;

    -       формирование представлений о современных направлениях развития методики преподавания русского языка и системе новых технологий в процессе преподавании русского языка, в том числе в условиях поликультурного взаимодействия;

    -       формирование умений и навыков:

    -       преподавания русского языка в общеобразовательных организациях – образовательных организациях, осуществляющих в качестве основной цели их деятельности образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, с учетом современных инновационных технологий;

    -       применения технологии создания, использования и экспертной оценки лингвосоциальных проектов в процессе обучения русскому языку.

    Выбрать
  • Теория и методика преподавания иностранного языка в контексте реализации ФГОС
    24.06.2019 г.-27.06.2019 г.

    Программа разработана для повышения квалификации педагогов общеобразовательных организаций по учебному предмету «Иностранный язык». Программа имеет модульную структуру. Содержание программы основано на научных исследованиях, проводимых в Воронежской области, и посвящено изучению концептуальных направлений модернизации языкового образования в контексте реализации ФГОС по учебному предмету «Иностранный язык» на уровне основного общего образования.

    Цель программы – совершенствование и развитие профессиональных компетенций учителей иностранных языков для изучения концептуальных направлений модернизации языкового образования в контексте реализации ФГОС в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

    Задачи программы:

    -       совершенствование и развитие профессиональных компетенций учителей иностранных языков по изучению концептуальных направлений модернизации языкового образования в контексте реализации ФГОС;

    -       совершенствование и развитие профессиональных компетенций учителей иностранных языков в изучении и творческом внедрении в учебно-воспитательный процесс достижений методики преподавания иностранных языков и передового опыта;

    -       совершенствование и развитие профессиональных компетенций педагогов – учителей-предметников по учебному предмету «Иностранный язык» по осуществлению контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе.

    Выбрать
  • Особенности обучения программированию
    23, 30 мая; 06, 13, 20 июня 2019 г.

    Настоящая дополнительная профессиональная образовательная программа предназначена для повышения квалификации учителей информатики образовательных организаций. Актуальность данной программы обусловлена необходимостью подготовки педагогических работников к реализации требований Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, в частности обеспечения достижения предметных результатов в рамках обучения информатике.

    Содержание повышения квалификации в рамках данной программы базируется на опыте инновационных общеобразовательных организаций и отдельных педагогических работников учреждений Воронежской области. Под инновационным опытом понимаются результаты образовательной деятельности отдельных педагогических работников и образовательных учреждений, направленные на:

    -      существенные позитивные изменения в повседневной практике учебной и воспитательной деятельности,

    -      возможность использования в широкой педагогической практике авторских методик преподавания.

    Программа базируется на принципах:

    -      деятельности (получение знаний на основе их самостоятельного открытия, активное участие в приобретении метапредметных умений);

    -      модульности и систематичности содержания образования (образовательная программа состоит из логически завершенных модулей, представляющих собой целостную систему);

    -      творческого подхода (ориентация на творческий потенциал слушателей курсов, приобретения ими собственного опыта творческой деятельности);

    -      психологической комфортности (снятие стрессообразующих факторов учебного процесса и создание на занятиях атмосферы сотрудничества).

    Основная цель обучения – подготовить педагогов к эффективному преподаванию школьного курса информатики на всех ступенях обучения. Программа нацелена на конструирование содержания образования по информатике и ИКТ, на освоение подходов к обучению программированию на ступенях основного и среднего общего образования, на знакомство с методиками работы с одаренными учащимися.

    Выбрать
  • Актуальные проблемы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС общего образования
    20.05.2019 г.-22.05.2019 г.

    Настоящая программа является программой повышения квалификации учителей технологии всех типов образовательных учреждений. Актуальность данной программы обусловлена необходимостью подготовки педагогических работников к реализации требований Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, в частности, к освоению новых форм, приемов, технологий организации образовательного процесса, построению индивидуальных образовательных траекторий, освоению приемов использования ИКТ в образовательной деятельности.

    Содержание повышения квалификации в рамках данной программы базируется на опыте инновационных общеобразовательных организаций и отдельных педагогических работников учреждений Воронежской области. Под инновационным опытом понимаются результаты образовательной деятельности отдельных педагогических работников и образовательных учреждений, направленные на:

    -      существенные позитивные изменения в повседневной практике учебной и воспитательной деятельности,

    -      решение практических, насущных проблем формирования и использования современной образовательной среды,

    -      возможность использования в широкой педагогической практике авторских методик преподавания.

    Программа базируется на принципах:

    -      деятельности (получение знаний на основе их самостоятельного открытия, активное участие в приобретении метапредметных умений);

    -      модульности и систематичности содержания образования (образовательная программа состоит из логически завершенных модулей, представляющих собой целостную систему);

    -      творческого подхода (ориентация на творческий потенциал слушателей курсов, приобретения ими собственного опыта творческой деятельности);

    -      психологической комфортности (снятие стрессообразующих факторов учебного процесса и создание на занятиях атмосферы сотрудничества).

    Основная цель настоящей дополнительной профессиональной программы – развитие профессиональной компетентности педагогических работников, связанной с использованием новых форм, приемов, технологий при организации образовательного процесса, с построением индивидуальных образовательных траекторий, освоением приемов использования ИКТ в образовательной деятельности.

    Выбрать
  • ПРОФИЛАКТИКТИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ШКОЛЫ
    22.04.2019 г.-24.04.2019 г.
  • «ФГОС ООО в образовательной практике учителя математики»
    22.04.2019 г.-24.04.2019 г.

    Настоящая программа является программой повышения квалификации учителей математики всех типов образовательных учреждений.

    При разработке программы учтены требования Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации», положения Концепции развития математического образования в РФ, требования ведомственных нормативов, регламентирующих дополнительное профессиональное образование и повышение квалификации работников образования, нормативные документы, регламентирующие введение ФГОС на различных ступенях обучения. Программа разработана с учетом Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

    Актуальность данной программы обусловлена необходимостью подготовки педагогических работников к реализации требований Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

     

    Программа базируется на принципах:

    -      деятельности (получение знаний на основе их самостоятельного открытия, активное участие в приобретении метапредметных умений);

    -      модульности и систематичности содержания образования (образовательная программа состоит из логически завершенных модулей, представляющих собой целостную систему);

    -      творческого подхода (ориентация на творческий потенциал слушателей курсов, приобретения ими собственного опыта творческой деятельности);

    -      психологической комфортности (снятие стрессообразующих факторов учебного процесса и создание на занятиях атмосферы сотрудничества).

    -       

    Основная цель настоящей дополнительной профессиональной программы – формирование и развитие профессиональных компетенций учителей математики в контексте реализации ФГОС общего образования.

          Задачи курса:

    -      дать представление об изменениях в парадигме образования, ФГОС, сущности системно-деятельностного подхода, принципах отбора содержания по предметам;

    -        помочь овладеть системой знаний по наиболее трудным темам в школьном курсе математики - решению задач с параметрами и модулем, по теории вероятностей и математической статистике, по тригонометрии и математическому анализу, стереометрических и планиметрических задач;

    -        сформировать представление об использовании современных педагогических технологий и передового педагогического опыта;

    -      подготовить педагогов к решению профессиональных задач в условиях модернизации системы образования.

    Выбрать
  • «Теория и методика преподавания физической культуры»
    13-14.05.2019 г., 17-18.05.2019 г.

    Фетисов А.С., Беспаленко Е.М.Цель: совершенствование и развитие профессиональных компетенций педагогов учителей-предметников по учебному предмету «Физическая культура» для организации и осуществления разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха, формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств.

    Задачи:

    • формирование основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;

    • формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, техническими действиями и приемами базовых видов спорта;

    • формирование знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;

    • формирование навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;

    • воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.

    Выбрать
  • «Профилактика аддиктивного поведения несовершенолетних»
    22.04.2019-24.04.2019

    Цель программы - совершенствование и развитие профессиональных компетенций педагогов образовательных организаций по направлению «Профилактика аддиктивного поведения несовершеннолетних» для высокопрофессионального образования.

    Программа включает всю наиболее актуальную теоретическую и практическую информацию. В основу программы легли элементы практической деятельности, применяемые в ежедневной работе лучших педагогов образовательных организаций.

    В процессе обучения слушатели получат уникальные по качеству знания от педагогов-новаторов и высококвалифицированных преподавателей.

    Выбрать
  • «Формирование УУД в процессе преподавания музыки»
    Не установлено
Новости